STL – för förändring av andra graden

Förra våren drog SKL igång fortbildningssatsningen STL – skriva sig till lärande tillsammans med elva kommuner från norr till söder. I pilotomgången utbildades lärare till utvecklingsagenter som i sin tur skulle fortbilda sina kollegor i STL, en modell för att arbeta med it och digitala medier i undervisningen. I höst startar en ny omgång, baserad… Läs mera »


Kollaborativ problemlösning i en sammankopplad värld

När det gäller digitaliseringen av skolan är det viktigt att undervisningen utvecklar de kunskaper och förmågor som krävs för att klara sig i en digital och sammankopplad värld. Nesta, UCL Institute of Education  och UCL Knowledge Lab i Storbritannien lyfter fram några centrala aspekter av detta i en rapport som släpptes förra månaden: Solved! Making… Läs mera »


Säker användning av nätet

Aktuella undersökningar visar att mer än varannan svensk förälder oroar sig för att deras barn ska nätmobbas. Bland tonårsföräldrar är många bekymrade över vad barnen gör på nätet och vilka risker som de kan innebära. Samtidigt är det tydligt att eleverna är intresserade av att prata mer om sitt liv på nätet i skolan och… Läs mera »


Hur kan lärplattformar förändra undervisning och lärande?

Förra hösten skrev jag om det pågående arbetet i Danmark med Brugerportalsinitiativet – en nationell mjuk infrastruktur för grundskolan. Användarportalen ska samla alla tjänster som skolledare, lärare, elever och föräldrar behöver ha snabb och enkelt tillgång till. Single sign-on och standardiserad metadata gör det möjligt att nå informationen direkt i kommunens lärplattform när satsningen står… Läs mera »


Finland satsar på att förnya skolan

I september förra året tog jag upp utvecklingsprogrammet Den nya grundskolan, som då precis hade blivit offentligt. Det rör sig om en treårig satsning på totalt 90 miljoner euro, som ska anpassa undervisningen till de krav som globaliseringen och den digitala utvecklingen ställer på kunskaper och förmågor. Ett viktigt delmål är att underlätta övergången till… Läs mera »


Søgsmart visar vägen i Danmark

Hösten 2014 trädde reformen av den danska grundskolan i kraft och samtidigt infördes en ny läroplan. Målet med reformen är att skolan ska bli bättre på att hjälpa eleverna att utveckla de förmågor som är nödvändiga i ett globalt och digitalt samhälle. Det innebär bland annat att undervisningen blir mer inriktad på ett undersökande, skapande… Läs mera »


Skolan och dataskyddsförordningen

25 maj nästa år träder EU:s dataskyddsförordning i kraft, vilket innebär att samtliga länder i unionen från och med den dagen kommer att ha gemensamma regler för personuppgiftsbehandling. Samtidigt upphör Personuppgiftslagen att gälla, även om de grundläggande principerna, som gällt sedan 1995, förblir desamma. Den nya lagen är avsedd att skydda fysiska personer och ge… Läs mera »


Digital bildning i den danska skolan

Tre gånger om året ger Professionshøjskolen UCC i Köpenhamn ut UCC magasin där man presenterar aktuella forsknings- och utvecklingsprojekt under ett samlat tema. Idag är det dags för årets första utgåva och temat är digital bildning (digital dannelse). Vad krävs för att barn och unga ska utveckla de förmågor som är nödvändiga för att leva… Läs mera »


Danmark satsar på big data och learning analytics

I slutet av förra veckan presenterade Undervisningsministeriet (UVM) en ny datastrategi för den danska skolan, som sträcker sig till och med 2020. Just nu bygger Styrelsen for it og læring (STIL) upp ett data warehouse som ska rymma all tillgänglig information om den danska skolan. Det handlar om att skapa en central plattform som både… Läs mera »


Micro:bit i skolan – vägar och hinder

För knappt ett år sedan började BBC dela ut micro:bit till alla brittiska lärare och elever i årskurs sju (som motsvarar årskurs sju i Sverige). Totalt handlade det om ungefär en miljon enheter som distribuerades till skolor i hela Storbritannien. När det var klart började man konkretisera nästa planerade steg: resten av världen. I oktober… Läs mera »