Kategori: Digital kompetens


Micro:bit i skolan – vägar och hinder

För knappt ett år sedan började BBC dela ut micro:bit till alla brittiska lärare och elever i årskurs sju (som motsvarar årskurs sju i Sverige). Totalt handlade det om ungefär en miljon enheter som distribuerades till skolor i hela Storbritannien. När det var klart började man konkretisera nästa planerade steg: resten av världen. I oktober… Läs mera »


Leva och lära i ett digitaliserat samhälle

I torsdags förra veckan arrangerade forskningsprojektet DiDiDi vid Åbo Akademi i Vasa seminariedagen Medietanken 2017. Dagens tema var verksamhetskulturen i den digitala skolan: Hur förändrar digitaliseringen undervisning och lärande i skolan? Seminariedagen innehöll två nyckelföreläsningar som streamades över nätet och som även kan ses i efterhand. Den första hölls av Linda Mannila, fil. dr. i… Läs mera »


Möjliga vägar och viktiga mål för skolans digitalisering

Ifous har under tre år drivit FoU-programmet Digitalisering i skolan tillsammans med sju kommuner och en stadsdel. Programmet avslutades vid årsskiftet, och igår arrangerade Ifous och SKL en heldag kring temat. Förmiddagen ägnades åt kommunernas insikter och erfarenheter.  Under eftermiddagen tog man upp skolans digitalisering ur ett nationellt perspektiv. I det här inlägget tar jag… Läs mera »


Perspektiv på programmering

Undervisning i programmering är en av de tydligaste trenderna i Europas skolsystem, liksom i många andra delar av världen. Det framgår tydligt i Europeiska Skoldatanätets rapport Computing Our Future, som publicerades i oktober 2015. Programmering har länge varit ett ämne på gymnasiet i flera länder, men nu är det vanligt att införa undervisning i programmering… Läs mera »


Monitor 2016 – digitaliseringen av skolan i Norge

I tisdags presenterades den sjunde utgåvan av Monitor skole, som genomförs av Senter for IKT i utdanningen (och dess föregångare ITU) sedan 2003. Monitor skole är en kvantitativ enkätbaserad undersökning som ger en översiktlig bild av hur det går med den norska skolans digitala utveckling. Den beskriver bland annat elevernas digitala kompetens, skolornas digitala infrastruktur,… Läs mera »


Datavetenskap i de brittiska skolorna

På måndag inleder Royal Society och Pye Tait Consulting en serie workshops för lärare om datavetenskap i skolan, som pågår till och med mitten av december. Totalt handlar det om åtta större städer i England, Nordirland, Skottland och Wales. Här ges det möjlighet att föra fram tankar och idéer om hur undervisningen kring datorsystem och… Läs mera »


Ramverk för datavetenskap i skolan

I februari tog jag upp Computer Science for All – en satsning från president Obama som syftar till att göra datavetenskap till en integrerad del i den amerikanska skolan, från förskola till gymnasium. Den digitala utvecklingen präglar redan arbetsliv och vardag och är på god väg att forma om samhället, konstaterade Obama i sitt veckotal… Läs mera »


Ny digital strategi för skolan i Skottland

21 september lanserade Skottlands regering en ny nationell digital strategi för digitaliseringen av skolan: Enhancing Learning and Teaching Through the Use of Digital Technology. Hösten 2011 skrev jag om arbetet med att förbereda den förra strategin och hur dialogen mellan beslutsfattare och allmänhet såg ut. Strategin presenterades senare samma år. Med den nya strategin är… Läs mera »


OECD vill förnya skolan för att främja samhällsutvecklingen

För knappt ett år sedan arrangerade OECD tillsammans med EU-kommissionen och Finlands regering toppmötet Global Education Industry Summit. Beslutsfattare, experter och facilitatorer inom utbildningsområdet samt ledande representanter för utbildningsindustrin samlades i Helsingfors för att hitta sätt att underlätta skolans digitalisering och pedagogiska utveckling. I början av veckan var det dags för den andra upplagan. Den… Läs mera »


Den nya grundskolan i Finland

I våras skrev jag om digitaliseringen av den finska skolan och de steg som tas för att komma vidare i utvecklingen. Från och med höstterminens början gäller nya läroplaner för grundskolan (LP 2016) och för gymnasiet (GLP 2016), och det krävs en mängd olika insatser för att allt ska fungera. Införandet av digitala ämnesprov har… Läs mera »