Kategori: Undervisa med it


Digital bildning i den danska skolan

Tre gånger om året ger Professionshøjskolen UCC i Köpenhamn ut UCC magasin där man presenterar aktuella forsknings- och utvecklingsprojekt under ett samlat tema. Idag är det dags för årets första utgåva och temat är digital bildning (digital dannelse). Vad krävs för att barn och unga ska utveckla de förmågor som är nödvändiga för att leva… Läs mera »


Danmark satsar på big data och learning analytics

I slutet av förra veckan presenterade Undervisningsministeriet (UVM) en ny datastrategi för den danska skolan, som sträcker sig till och med 2020. Just nu bygger Styrelsen for it og læring (STIL) upp ett data warehouse som ska rymma all tillgänglig information om den danska skolan. Det handlar om att skapa en central plattform som både… Läs mera »


Leva och lära i ett digitaliserat samhälle

I torsdags förra veckan arrangerade forskningsprojektet DiDiDi vid Åbo Akademi i Vasa seminariedagen Medietanken 2017. Dagens tema var verksamhetskulturen i den digitala skolan: Hur förändrar digitaliseringen undervisning och lärande i skolan? Seminariedagen innehöll två nyckelföreläsningar som streamades över nätet och som även kan ses i efterhand. Den första hölls av Linda Mannila, fil. dr. i… Läs mera »


Formativ bedömning av kollaborativ problemlösning

Skolans undervisning ska hjälpa eleverna att utveckla de kunskaper, förmågor och förhållningssätt som de behöver på arbetsmarknaden och i samhället. I de svenska och internationella debatterna kring skolans digitalisering används ofta det lite vaga samlingsbegreppet 21st Century Skills för att ge en bild av vad som krävs idag. Det brukar bland annat handla om att kunna lösa… Läs mera »


Monitor 2016 – digitaliseringen av skolan i Norge

I tisdags presenterades den sjunde utgåvan av Monitor skole, som genomförs av Senter for IKT i utdanningen (och dess föregångare ITU) sedan 2003. Monitor skole är en kvantitativ enkätbaserad undersökning som ger en översiktlig bild av hur det går med den norska skolans digitala utveckling. Den beskriver bland annat elevernas digitala kompetens, skolornas digitala infrastruktur,… Läs mera »


Dela Digitalt – utveckla tillsammans

Kunskapsdelning och samarbete är viktiga hörnstenar i allt skolutvecklingsarbete och underlättar vägen framåt. Det är onödigt att uppfinna hjulet en gång till, och det är bra att kunna vidga sina perspektiv med hjälp av andras insikter och erfarenheter. Men hur ska kommuner och skolor gå tillväga för att hitta projekt som liknar det man själv… Läs mera »


Vad händer när en robot kommer till skolan?

Intresset för robotar, maskinlärande och artificiell intelligens växer – och det börjar även märkas i skolan, såväl här i Sverige som i andra länder. För två år sedan tog jag upp det EU-finansierade forskningsprojektet EMOTE – Embodied perceptive tutors for empathy-based learning – som nyligen avslutades. Här undersöktes hur en talande social robot som Nao… Läs mera »


Digitaliseringen av skolan är igång i Frankrike

7 maj 2015 presenterade president Hollande Frankrikes nationella plan för att digitalisera skolan, som sträcker sig till och med 2019. När det nya läsåret startade i september, inleddes en ny etapp i det pågående utvecklingsarbetet. Förberedelserna för att utveckla den franska skolan i en digital riktning har satt fart under de senaste tre åren. Sommaren… Läs mera »


Hur kan skolans digitalisering underlättas?

Samhällsutvecklingen, skollagen och läroplanen ställer krav på att skolan digitaliseras och att lärare och elever lär sig dra nytta av it och digitala medier i undervisning och lärande. Men trots en rad olika satsningar på infrastruktur och fortbildning går utvecklingen överlag fortfarande ganska trögt. En bättre förståelse av den här problematiken och hur den kan… Läs mera »


Danmark söker nya vägar för fjärrundervisningen

I början av februari beslutade folketinget att inleda en försöksverksamhet inom fjärrundervisning.  Syftet är att ta reda på om detta är en möjlig väg att höja kvaliteten på undervisningen i delar av Danmark där det är svårt att rekrytera behöriga lärare samt på mindre skolor där det finns få elever i varje årskurs. Satsningen är… Läs mera »