Tagg: Medie- och informationskunnighet


Søgsmart visar vägen i Danmark

Hösten 2014 trädde reformen av den danska grundskolan i kraft och samtidigt infördes en ny läroplan. Målet med reformen är att skolan ska bli bättre på att hjälpa eleverna att utveckla de förmågor som är nödvändiga i ett globalt och digitalt samhälle. Det innebär bland annat att undervisningen blir mer inriktad på ett undersökande, skapande… Läs mera »


Digital skolsatsning på gång i Tyskland

Den federala utbildningsministern Johanna Wanka aviserade i måndags att förbundsregeringen öppnar för ett samarbete med delstaterna för att få igång digitaliseringen av den tyska skolan. Den måste helt enkelt bli mer anpassad till den digitala värld vi lever i (”fit für die digitale Welt”). Syftet med samarbetet är både att ge barn och ungdomar likvärdiga… Läs mera »


Europeiska skoldatanätet och New Skills Agenda for Europe

10 juni presenterade EU-kommissionen en ny kompetensagenda för EU:s medlemsländer – New Skills Agenda for Europe. En förbättrad ekonomisk konkurrenskraft och en positiv samhällsutveckling i en global och digital värld förutsätter att medborgarnas kunskaper och förmågor stärks, breddas och fördjupas. Samtidigt lanserades tio åtgärder för att höja kompetensen i Europa. Dels handlar det om att… Läs mera »


Välkommen till min plats – lokalhistoria och digital kompetens

Välkommen till min plats är ett projekt som drivs gemensamt av Wikimedia Sverige, Riksantikvarieämbetet och Stockholmskällan. Tillsammans med lärare och elever i sex klasser i Stockholms stad ska man skapa en öppen lärresurs kring elevernas närområden. Det rör sig om två klasser i åk 1-3, två i åk 4-6 och två klasser på gymnasiet Syftet… Läs mera »


En skiss över framtidens skola i Nederländerna

17 november förra året inledde Nederländernas regering arbetet med att ta fram nya läroplaner för grundskolan och gymnasiet. Projektet gavs namnet Onderwijs 2032, eftersom det är det år då de som började skolan 2014 beräknas ge sig ut på arbetsmarknaden. Vad behöver de kunna då? Hur kan skolans undervisning förbereda dem för detta på bästa… Läs mera »


Bibliotekets roll i en digital skola

Digital läsförståelse och medie- och informationskunnighet lyfts ofta fram i diskussionerna kring vilka förmågor som är viktiga i ett samhälle där alltmer information hanteras digitalt. Hit hör till exempel DIGCOMP, EU:s ramverk för digital kompetens, som jag tog upp förra veckan. Den traditionella läsförmågan är förstås en avgörande grund, men det är också nödvändigt att… Läs mera »


LRNG – en fysisk och digital plattform för lärande

6 oktober presenterade amerikanska MacArthur Foundation en ny, långsiktig satsning: den icke-vinstdrivande organisationen Collective Shift. Syftet är att fungera som katalysator och bidra till att omforma samhällets institutioner i enlighet med ”den uppkopplade tidsålderns” villkor och förutsättningar. Det första projektet för Collective Shift blir LRNG – en digital plattform och ett socialt nätverk som bygger… Läs mera »


Vad krävs för att dra nytta av it i undervisningen?

Idag släppte OECD rapporten Students, Computers and Learning: Making the Connection, som bygger på analys av enkätsvar och resultat från PISA 2012. Här handlar det om användningen av it i undervisningen och vad det betyder för elevernas lärande inom några viktiga områden. Rapportens slutsats är att det inte är tillräckligt att satsa på hårdvara och… Läs mera »


Egna rum på webben åt elever och lärare

Den pågående digitaliseringen av samhället innebär att nästan allt vi gör i vardagen börjar bli beroende av mjukvara och programkod. Det är i sin tur ett starkt argument för att programmering och datalogiskt tänkande behöver lyftas fram mer i skolans undervisning, och det hörs allt oftare i den svenska och internationella debatten. Länder som exempelvis… Läs mera »


Hur ska skolan se ut i Nederländerna 2032?

I slutet av förra året nämnde jag kort Onderwijs 2032, Nederländernas stora satsning på att skapa en skola som kan möta samhällsutvecklingen. För att klara detta bjuder utbildningsdepartementet in till dialog på och utanför nätet, där forskning, näringsliv, organisationer och allmänhet kan bidra med synpunkter och perspektiv. I likhet med bland andra Norge och Finland,… Läs mera »